eTwinningový projekt: Be Good to Feel Good

I tento školní rok se naši žáci zapojili do eTwinningového programu. Tento program je iniciativou Evropské komise zaměřenou na online spolupráci mezi školami, vzdělávání a vzájemnou komunikaci žáků. V současnosti se žáci 8. tříd účastní eTwinningového projektu v angličtině a španělštině s názvem Be Good to Feel Good, který se zaměřuje na prevenci šikany ve školách.

Na projektu spolupracujeme se dvěma školami: IES Salvador Rueda z Málagy (Španělsko) a OU Vasil Petleshkov z Plovdivu (Bulharsko). Cílem projektu je vzájemné poznávání žáků, škol a regionů, odkud pocházejí, a současně prevence šikany. Projekt probíhá po celý školní rok a jeho hlavním výstupem bude společná eKniha.

Doposud se žáci navzájem představili a vytvořili osobní medailonky, které umístili na online nástěnku v Padletu. Dále připravili prezentace o své škole v angličtině. V únoru budou společně tvořit plakáty na téma prevence šikany pomocí nástroje Canva. Veškeré materiály, které žáci vytvořili a ještě vytvoří, jsou sdíleny na platformě TwinSpace.

Účastí na tomto projektu žáci poznávají jiné kultury, zlepšují si jazykové a IT dovednosti, mají možnost navázat přátelství s vrstevníky z dalších zemí a nacházejí větší motivaci k učení cizích jazyků.

V rámci eTwinningového projektu Be Good to Feel Good si žáci v únoru zahráli kvíz v Kahootu na téma kyberšikany a společně se svými vrstevníky vytvořili v Canvě plakáty proti šikaně.

Žáci byli rozděleni do tří mezinárodních skupin – španělské, bulharské a české. Španělští žáci navrhli logo projektu, bulharští vymysleli krátké heslo proti šikaně a čeští žáci přidali obrázky a plakát graficky dokončili.

A tady jsou výsledky jejich společné práce!

V březnu proběhlo první online setkání žáků z našich partnerských škol.

Žáci měli možnost se navzájem vidět a sdílet své zkušenosti s projektem. Kromě toho si vyzkoušeli komunikaci v angličtině i španělštině a povídali si o každodenních tématech. I když měla španělská škola technické problémy se zvukem, setkání jsme si všichni moc užili.

Součástí projektu byl také anonymní dotazník v angličtině, ve kterém žáci sdíleli své osobní zkušenosti se šikanou a své názory na to, jak by se na ni mělo reagovat. Výsledky dotazníku porovnáme s odpověďmi žáků ze Španělska a Bulharska.

Teď se už můžeme soustředit na poslední aktivitu projektu – tvorbu krátkého příběhu s ilustracemi a zvukem.